Het belang van gecijferdheid

Vaak wordt bij basisvaardigheden gedacht aan geletterdheid en digitale vaardigheden, maar zonder goed gecijferd te zijn, kan het lastig zijn mee te komen in onze maatschappij, die steeds gecijferder wordt. Ongemerkt gebruik je gecijferdheid als basisvaardigheid elke dag: denk maar aan het aflezen van de tijd, het berekenen van korting in de supermarkt, het lezen van een recept tijdens het koken of het lezen van de dienstregeling van de bus. Ongetwijfeld kun je zelf nog veel meer praktische voorbeelden bedenken, die het belang van gecijferdheid onderstrepen.

                                            

                            

Wereldwijde aandacht voor gecijferdheid in een veranderende wereld

Tina Dulam, onderzoeker Lectoraat Wiskundig en Analytisch Vermogen van Professionals (Hogeschool Utrecht), bezocht de wereldwijde conferentie Adult Learning Mathematics 2023 en leerde veel over het belang van gecijferdheid. Zo is gecijferdheid ook van belang bij actief burgerschap. “Hoezo?” denk je nu misschien. Een voorbeeld: Veel mensen hebben indertijd geholpen bij de opvang van vluchtelingen uit Oekraïne. Een besluit dat ze misschien namen op basis van het horen van de aantallen vluchtelingen in relatie tot de opvangcapaciteit.

Het Adults Learning Mathematics (ALM), is een internationaal forum voor onderwijzers en onderzoekers van rekeneducatie voor volwassenen.

Wereldwijde aandacht voor gecijferdheid

Gecijferdheid in een digitale wereld 

Kees Hoogland, lector Wiskundig en Analytisch Vermogen van Professionals (Hogeschool Utrecht), gaat in deze video in op de samenhang tussen gecijferdheid en digitale vaardigheden.

Uit het PIAAC onderzoek (2012) kun je constateren dat er meer mensen moeite hebben met gecijferdheid dan met geletterdheid. Eigenaardig genoeg is gecijferdheid onderbelicht gebleven en is de aandacht vrijwel volledig gericht op geletterdheid. De noodzaak om aandacht te besteden aan gecijferdheid neemt ondertussen in de 21ste eeuw alleen maar toe, mede door de toenemende digitalisering van de maatschappij. Zo kun je de trend signaleren dat de overheid meer en meer ‘digitaal’ communiceert met haar burgers. Denk bijvoorbeeld aan het coronadashbord van een aantal jaar geleden met hierin een hoeveelheid aan getallen, waarbij een juiste interpretatie van deze getallen van belang was.

In de video onder andere kort de historische ontwikkeling met betrekking tot rekenen/gecijferdheid en een uitleg over de verbinding tussen gecijferdheid en digitale vaardigheden. Met een afsluitende oproep aan professionals: Wil je de gecijferdheid van volwassenen verbeteren, ga dan niet aan de slag met het maken van sommen, maar bekijk en interpreteer samen echte situaties en praat hierover.

Gecijferdheid is een basisvaardigheid, maar natuurlijk!

Met het experiment Gecijferdheid Telt mee! is landelijk een beweging in gang gezet om gecijferdheid de aandacht te geven die het verdient. Het experiment Gecijferdheid Telt Mee! startte in juni 2021: de urgentie om gecijferdheid op de kaart te zetten was en is hoog. In dit experiment werd de praktische ervaring van bibliotheken gecombineerd met praktijkgericht onderwijsonderzoek. Eén van de resultaten is de website Gecijferdheid Telt Mee!, waar je kennis, materialen en een aanbod van workshops en trainingen vindt. Én het project kreeg een vervolg, waarover je in dit interview meer leest.

Logo Gecijferdheid telt mee

Het gebruik van cijfers in het dagelijkse leven

Het belang van rekenen en gecijferdheid in een leven lang ontwikkelen

Gecijferdheid, geletterdheid en digitale vaardigheid zijn de basisvaardigheden die volwassenen nodig hebben om volwaardig mee te kunnen doen in de maatschappij. In deze publicatie een uitleg over wat gecijferdheid is, tegen welke problemen mensen aanlopen als zij onvoldoende gecijferd zijn en hoe mensen kunnen groeien in gecijferdheid.